همه‌ی دانش‌آموزان درس‌ها را می‌خوانند و زحمت بسیاری می‌کشند. بسیاری از آنها تا دیروقت بیدار می‌مانند و از خیلی تفریحات و سرگرمی‌های خود می‌زنند که نمره‌ی کامل را در امتحان و آزمون خود بگیرند ولی این اتفاق نمی‌افتد و خیلی از مطالب را سر جلسه‌ی آزمون فراموش می‌کنند. دلیلش چیست؟ بیش‌تر آنها روش درست درس خواندن را نمی‌دانند.
موارد زیر را در نظر بگیرید تا کم‌ترین فراموشی را داشته باشید:
با سلام خدمت همکاران عزیز
در جهت آگاهی همکاران پایه پنجم بروشوری تهیه شده که برای دانلود آن می توانید اینجا کلیک کنید.
1-سعی کنید چشم خود را به داشته های دانش آموزان بدوزید نه به نداشته های آنان.
2-همه به محرک نیاز دارند،تشویق نوعی محرک است.
3-اگر دانش آموز درسی را خوب بفهمد،از آن درس و کلاس راضی خواهد بود.
4-انتقاد سازنده را همیشه با بیان یکی از ویژگی های مثبت دانش آموز آغاز کنید.
5-رفتار را سرزنش کنید نه شخصیت را.شما را دوست دارم،اما کار شما را دوست ندارم.
6-برای تسلط بر دانش آموزان ابتدا باید بر خودمان مسلط باشیم.
7-همه ی شاگردان را حد متوسط بدانیم وانتظار معجزه از آنها نداشته باشیم.
8-در وجود دانش آموزضعیف باید خوبیها را بجویید و آنها را تقویت کنید.
9-هرگز دانش آموزی را به کاری که نمی توانید تهدید نکنید.چرا که او طرف برنده خواهد شد.
10-فرمول تنبیه را پاک کنید و فرمول تشویق را جایگزین کنید.
11-بهداشت کلامی خود را رعایت کنید.
12-دانش آموزان آنگونه که ما می خواهیم نمی شوند،بلکه آنگونه که هستیم می شوند.
13-برای رسیدن به هدفهای خود در کلاس،مثبت فکر کنید.
14-برای اثر گذاری بر دانش آموزان،ابتدا باید به خواسته های آنها توجه کنید.
15-یاد ندهیم ازهم یاد بگیریم.حاکم شدن یک سلیقه،نه شدنی است نه مطلوب.
16-چشم دانش آموز به رفتار و گوش او به گفتار ماست.پس مواظب باشیم چه می کنیم و چه می گوییم.
17-با روش تدریس دیروز نمی شود دانش آموز امروز و فردا را آموزش داد.
18-نظم کلاس نتیجه ی تدریس خوب است و تدریس خوب نتیجه ی طرح درس خوب.
19-بهترین پادزهر معلم برای بد رفتاری دانش آموز این است که مایل باشد به دانش آموز کمک کند.
20-برای آنکه به ذهن دانش آموز راه یابید،ابتدا باید به دل او راه پیدا کنید.
21-تکالیف باید تابع توان دانش آموز باشد و مایه ی سرگرمی،نه مایه ی عذاب
